2026 年东莞市 “城市阅读点灯人” 少儿阅读推广公益培训班如约而至，我们邀请热爱阅读、乐于分享的你一同加入，用专业与温度陪伴孩子成长，让书香扎根城市每一处。

一、品牌十年沉淀，值得信赖

自 2016 年启动以来，“城市阅读点灯人” 已累计培养超 1400 名专业阅读推广志愿者，他们活跃在东莞 33 个镇街（园区）的校园、社区、图书馆、城市驿站，走进街头、公园、商圈，把阅读带到孩子身边，成为东莞全民阅读的重要力量。

往届学员们在全东莞市输出精彩故事会

今年，项目继续坚守公益初心，免费开放培训，面向教师、阅读爱好者、公益伙伴、社区工作者等开放报名，择优录取 220 人，共同壮大东莞阅读推广志愿队伍。

二、课程优化升级，紧跟行业趋势

近年来，少儿阅读推广不断向普惠包容、科技赋能、自然育人、全场景覆盖方向发展。为紧跟时代趋势、回应一线需求，东莞图书馆 2026 年 “城市阅读点灯人” 少儿阅读推广公益培训班全面优化升级，在保留儿童阅读理念、绘本心理学、读书会实操等经典内容基础上，新增 AI 赋能阅读、融合教育应用、自然探索绘本等内容，更专业、更落地、更贴合当下少儿阅读推广需求。

AI 技术赋能阅读推广：用数字化工具提升活动效率，让阅读推广更智能、更精准；

绘本与融合教育：面向特殊儿童开展阅读服务，让每个孩子都能平等享受阅读；

自然主题绘本阅读：把阅读与自然观察结合，打造户外、沉浸式阅读新场景。

课程由儿童文学博士、心理学副教授、特教名师、自然教育专家、资深故事人团队联袂授课，理论 + 观摩 + 实操一体化教学，学完即可上手开展活动。

2025年东莞市城市阅读点灯人公益培训班合照

三、完整成长体系，从学习到实践

本次培训采用集中授课 + 自主学习 + 实践落地 + 考核结业的方式，从理论学习到真实场景实践，再到专业考核认证，全程陪伴式成长。

1、集中授课：5 月 10、16、17 日线下系统学习，撰写学习心得；

2、自主学习：暑假线上学习绘本推广工具包与必读书目；

3、实践落地：5 月下旬 —10 月完成3 场以上阅读推广实践；

4、考核结业：11 月现场实操答辩，合格颁发东莞图书馆官方证书。

学员可进入东莞阅读推广志愿库，优先参与街头阅读计划、社区故事会、图书馆主题活动等，获得更多展示与实践机会。

街头阅读计划大朗巷头篮球场《鞋子里的盐》

四、报名通道开启，快来加入我们吧！

以书为灯，以爱为伴。2026，期待热爱阅读的你加入 “城市阅读点灯人”，用更专业的力量，点亮孩子的阅读之路，让书香满溢东莞！

以下是本次培训班的信息情况及报名方式，请您详细阅读并按照要求填写报名信息。

01组织机构

主办：东莞图书馆

协办：东莞图书馆各镇（街、园区）分馆

02培训对象和报名条件

（一）培训对象

各类单位或民间阅读组织中从事阅读推广的人员；幼儿园、中小学相关岗位教师；有志于参与阅读推广工作的社会各界人士等。

（二）报名条件

有一定的阅读推广经验；能积极参与东莞图书馆总分馆的阅读推广工作。

03培训班集中授课时间和地点

报到时间：2026年5月10日8:30--9:00

线下培训时间：2026年5月10、16、17日

培训地点：东莞图书馆四楼报告厅

04费用

免费培训，餐费、交通费、停车费等费用自理。

05招收人数

培训班招收学员220名。

06报名方式

报名学员请通过微信扫描以下二维码，在4月29日之前在线填写电子报名表，为保证良好的教学秩序，将根据提交资料择优录取。

https://dglibzhenzhen.mikecrm.com/CsKgwuf

报名成功名单会于4月30日下午17:30前在东莞图书馆网站公布（网址：http://www.dglib.cn）。

07课程设计

本期“城市阅读点灯人”培训班的内容安排，主要由授课、自主学习、实践和考核四个环节组成。

（一）集中授课

时间：2026年5月10、16、17日

地点：东莞图书馆四楼报告厅

该部分分为理论性课程和实操技术性课程。理论性课程重点讲述面向少年儿童阅读推广的目的、意义、现状及相关的理论依据。实操技术性课程注重传授阅读推广活动的实践能力与技巧，全方位提高阅读推广人的素养。课程授课阶段结束后需撰写学习心得体会，于5月30日下午17:00前上交。

（二）自主学习

暑假期间将线上学习“绘阅团” 出品的 “绘本阅读推广工具包” 及往年东莞市少儿阅读推广人培训精彩线上课程；自行完成图画书、少儿阅读推广理论书籍的阅读，该部分内容将列入现场考核，必读书目待授课结束后在学员群内公布。

（三）实践

时间：2026年5月下旬至10月

地点：东莞市各学校、社区、各级图书馆、城市驿站等

为提升阅读推广实践与交流能力，学员需结合自身实际，在东莞市各学校、社区、各级图书馆、城市驿站等开展阅读推广实践 3 次以上；学员可同时自行选择对其他学员的实践活动进行观摩，以加强相互间的学习交流。实践结束后需撰写实践报告。学员心得、实践报告逾期未交者将视为主动放弃学员资格，取消其参加考核环节的资格。

（四）考核结业

时间：2026年11月（暂定）

地点：东莞图书馆四楼423空间站

授课环节达到考勤要求，且完成心得体会及实践作业的学员，可进入测试环节。测试内容为阅读推广的现场实际操作和问题答辩（问题内容来自但不限于必读书目），由主办方组织评委对学员表现进行评分。测试合格者，将获得东莞图书馆颁发的证书。

08联系人

东莞图书馆 梁老师

电话：

0769-22834145

13424835111（微信同号）

培训师资简介

（按授课先后顺序）

王林，人民教育出版社编审、儿童文学博士，中国教育学会家庭教育分会理事、中国阅读三十人论坛成员，2006年“全国推动读书十大人物”、2015年“全国十大读书人物”。在各级学术期刊上发表论文40余篇，编著有《作家和你谈课文》《绘本赏析与创意教学》《童书玩转语文课堂》；翻译的图画书主要有《海马先生》《七只瞎老鼠》《高空走索人》《在那遥远的地方》《神奇飞书》等，理论译著有《给孩子100本最棒的书》《英语儿童文学史纲》。

何子静，中山大学心理学系副教授，“百人计划”引进人才，硕士生导师。本科毕业于北京大学，随后在美国伊利诺伊大学（UIUC）获得硕士、博士学位，入选教育部“新世纪优秀人才计划”。已主持完成多项国家级与省部级科研项目，其作品荣获“广州市优秀科普作品”称号。著有《阅读合伙人》《家庭绘本教育理论与实践》《大惊小怪博弈论绘本系列》等。

钟雪松，特殊教育高级教师，从事特殊教育教学工作31年，荣获东莞市“书香之家”“阅读推广之星”称号，是东莞市名班主任工作室主持人，还获得全国特殊教育教师“博爱塑魂奖”。坚持“阅读·融合·共成长”的教育理念，以“小绘本·大能量”绘本型班会品牌教研为主要研究方向，牵头成立“启智”读书会并担任会长，用阅读丰盈特殊孩子的生命，致力于成为特殊学生阅读路上的点灯人。带领“启智”读书会先后五年入选东莞阅读联盟成员，开展的数十场读书活动深受好评。

王孝金，华南师范大学教育技术学博士，广东技术师范大学教育科学学院讲师、硕士生导师。专注于教育数字化、人工智能教育应用相关研究，参与国家级课题多项，包括国家社科基金重大项目子课题、教育部—中移动项目等；作为负责人，主持教育部课题1项、省级课题2项、市级课题3项、校级教改课题2项。近五年已发表中英文高质量论文10篇，参与完成专著2本，编写教材1本，获得国家授权发明专利2项，2019年获广东省优秀青年人才资助，赴英国访学。

吴碧云，中学高级生物教师，南粤优秀教师，广东省林学会自然教育专业委员会委员，广州市名教师工作室主持人，广州市科普名师，华南师范大学校外硕士导师，天河区首届风云人物，广州市自然观察协会第一、二届会长，广州市第一一三中学生物科组长。一直致力于推动自然教育发展，是连续九届广佛肇中小学生自然观察比赛的总策划和负责人。作为主编、参编人员，编写出版了《野鸟观察指南》《我的第一本观鸟日记》《岭南鸟类识别》《观鸟晋级手册》等书籍及校本教材，其中《观鸟晋级手册》被评为2023年度广州市十佳优秀科普作品。此外，还主持省、市、区级科研课题多项，发表论文多篇。

供稿：读者服务中心

素材：梁丽珍

编辑：吕智娴

初审：周鹤

审核：杨晓伟

审定：莫启仪

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